aers

Chicuelos...

en este posteo les queremos decir 3 cosillas:

1.) Vayan a la Bienal de Diseño
http://www.bienaldediseno.cl/

2.) Este jueves 2 de diciembre tendremos nuevamente correcciones, y tienen que traer: - el afiche a tamaño (77 x 110 cms) (puede ser en blanco y negro pa que no gasten lucas)
- el afiche a escala (tamaño tabloide) a color
- el librito maqueteado, cada uno con sus respuestas, una respuesta por página, respeten el formato, va sin las preguntas, sin portada.

3.) Las notas de la preentrega hoy (30% de la nota final del examen) fueron:
(pusimos 2 notas, una por forma y una por contenido)

María José: 35, 38
Karina: 35, 33
Paloma: 45, 45
Cristian Astete: 45, 40
Bárbara: 30, 40
Gabriella: 35, 33

*Cristian Aranda: 35, 40
*Walezka: 35, 35
Cata: ??????? si no traes justificativo.. 10, 10

*= les vamos a mandar un mail con sus correcciones durante la tarde

para el lunes 29.11.

Chicos,
este lunes, la próxima clase, tendremos una preentrega con nota. La nota de lo que traigan ese día va a ser el 30% del examen final.

Juéguensela y traigan TODO lo que pedimos: afiche y librito

una aclaración con el librito: hubo un malentendido y la línea gráfica NO es la misma que la del afiche, sino que deben diseñar cada uno una página para cada una de sus respuestas, para reivindicarse con lo que dijeron en el video, como explicamos hoy en clases. Los que no estuvieron, pídanle a sus compañeros que les muestren los bocetos que hicimos.

¿dudas? ¿preguntas? ¿reclamos?


saludos!

link

vean esto:

http://ffffound.com/

para el jueves 25.11.

Chicos, la tarea para el jueves es:

- corrección del afiche según lo conversado en clases
título: "¿Porqué estudio diseño?"
(recuerden que el tamaño final del afiche es 77x110 cms.)

- librito:
1/4 carta horizontal (13,97 cms x 10,79 cms) en blanco y negro.
llevar a otro formato la información del afiche.
1 hoja por respuesta
traiganlo impreso y maqueteado (cada uno el suyo, al final vamos a combinarlos todos)

para el jueves 18. nov

Chicos,
el jueves vamos a corregir los afiches, como les dijimos en clase, deben usar una de las fotos que les sacamos ese día. Recuerden que el afiche tiene que verse bien de lejos Y de cerca, y que los argumentos que usen para sus respuestas tienen que estar bien fundamentados, venir desde ustedes pero no desde la mirada de un escolar que decide qué estudiar, sino de una persona que ya lleva 2 años de carrera.


Para que no se pierdan, las preguntas eran:

Nombre, edad, dónde vives.
- ¿Porqué estudias diseño?
- ¿Qué es diseño?
- ¿Qué objeto de diseño te gusta?
- ¿Qué pieza gráfica te gusta?
- ¿Conoces a algún diseñador? (chileno, extranjero)
- ¿Conoces a algún tipógrafo? (chileno, extranjero)
- ¿Qué es para ti la gráfica?
- ¿Qué te gusta del diseño?


las medidas de afiche serán de 77 x 110 (un pliego)
recuerden que tiene que ir con título también


les recomendamos ver la película "Helvética"

y los consejos del maestro Saul Bass

FOTOS PARA BAJAR

En 1 hora mas pueden empezar a bajar las fotos...saludos

http://www.lolamundo.cl/umayor/CATA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/BARBARA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/CLARITA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/CRISTIAN_AR.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/CRISTIAN_AS.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/GABRIELLA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/PALOMA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/KARINA.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/MJOSE.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/WALE.zip

http://www.lolamundo.cl/umayor/TODOS.zip

Gastrotypographicalassemblage

Gastrotypographicalassemblage from christian carlsson on Vimeo.

para el próximo Jueves

Chicos,
Para el próximo jueves tendremos la entrega super ultra importante de las cuartillas sobre la desconfianza. En un mix de técnicas y lo que les parezca que mejor dominan, hagan las 3 cuartillas completas y bien hechas. La evaluación será doble, asique juéguensela para subir la nota.

Desde ahora vamos a EXIGIR asistencia 100%, es MUY muy muy importante que vengan la próxima semana porque vamos a hacer una actividad indispensable para el trabajo final, osea EL EXAMEN.

Si es que hay novedades les informaremos por mail, asique estén atentos y con disposición completa para taller.
Es la última oportunidad, porque no tendremos piedad con los flojos.

nos vemos!
los profes.

para el jueves

Chicos

Para el jueves tienen que traer terminado lo de hoy, pero bien hecho. Se puede optar como nota máxima a un 6, para subir en algo lo que evaluamos esta clase.

Además, vamos a trabajar denuevo sobre lo mismo en clases, asique esta vez vengan preparados y concéntrense, porque tendrán que entregar a las 16_45 (para que alcancemos a llegar bien al a charla de Elliot que va a ser en Portugal)
Para esta vez el trabajo será todo dibujado, deben traer lapiz bic y tinta china, fotos y letras para calcar, todo tipo de referencias que les sirvan para inspirarse y poder optimizar el tiempo de trabajo. El resultado no tiene porqué ser algo muy rebuscado y saturado, pero sí debe tener sentido y estar bien hecho, argumentado.

Para el lunes 25

Trabajo en clases
Formato: 3 cuartillas, tamaño 1/2 carta.

Desarrollar a través de un rescate gráfico la desconfianza con un estilo coherente en su aplicación.

Rescate: acción, gestos, posturas, señales, dichos, verbos, etc.
Gráfico: fotos, collage, dibujo, pintura, tipografía, vectores, etc.

Evaluación coef. 2 todas las clases.
Todas serán entregas.
Se contemplará: creatividad y diseño, oficio, contenido.


Chicos, traigan pensado lo que quieren hacer y vengan bien preparados para trabajar en clases, a las 5 se cierra el día y pondremos notas.

Chile Chicha

Aquí va el sitio de donde pueden sacar el logo de "Chile Chicha":

http://www.lngch.cl/blog/chilechicha

Links para clase de hoy

Chicos, les dejo los datos sobre libros que les sirven para este trabajo.

Diseñar con y sin Retícula - Timothy Samara

Diseño Gráfico, Nuevos Fundamentos - Ellen Lupton
(ver capítulos "Grid") el libro también está publicado en español.

clase Lunes 27.09.

Chicos,

El encargo de la cuartilla para el jueves es sobre Elliot Urcuhuaranga.

Creemos que ya dijimos en clases todo lo que había que decir sobre lo que está pasando con el taller.

:(


No queremos desmotivarlos, sino todo lo contrario, pero nos quedamos con harta pena cuando nos fuimos hoy.
Hemos decidido que, si el jueves todos cumplen con la entrega, borraremos las notas que van hasta ahora para empezar de cero.
Osea, la tercera oportunidad ¡será la vencida!
Vamos que se puede, motívense, encántense y esfuércense.

Si tienen dudas, escríbannos o posteen en el blog. La comunicación está y siempre ha estado abierta.

saludos

Daniel y Clarita

Himno {la chingana de los guachacas}

taller..

Chicos

Primero que nada, tenemos que decirles que nos decepcionaron ayer. :(

1. Por no ir a la Estación Mapocho a ver los resultados del trabajo de todo un semestre, en que todos pusimos de nuestra parte, y que para ustedes debiera ser el orgullo máximo de lo logrado en los casi dos años de carrera que llevan. Pocos tiene una oportunidad como esa, y que pena que no la hayan apreciado como creíamos.

2. NADIE trajo la entrega de hoy. Vamos a evaluar esta entrega con dos 1,0 para cada uno, porque nos parece inconcebible que, habiendo tenido casi 2 semanas para hacer un mínimo de trabajo, y en grupo más encima, no haya llegado ninguno con el pedido.

Como están las cosas no habrá viaje este semestre, a menos que nos demuestren lo contrario; que puedan ser responsables y trabajadores, que les importa y les interesa el taller, y, al fin y al cabo, sus carreras.

Les recordamos que el mail y el blog NO son el medio oficial para los pedidos, son sólo refuerzos y registros académicos de lo que estamos haciendo. La clase y el pedido son en la sala, y ahí, cuando explicamos lo que hay que hacer, es donde Uds. deben poner atención y tomar nota, hacer preguntas y todo lo que sea necesario para que les quede claro el trabajo.



Entonces... para este lunes van a tener que traer la tarea que no se entregó hoy, más un nuevo pedido. Ya queda poco de este semestre y les vamos a sacar su buen trote, ¡¡asique pónganse las pilitas!!

pedido:
(cada grupo)
- Traer tipos móviles LISTOS...NO TERMINARLOS EN CLASES
- 1 lámina impresa con todos los caracteres. (especimen) (firmado con el timpre-logo del grupo) formato: 50 x 70 cms vertical.
- 2 cuartillas (una de hoy y la otra del lunes) formato: 70 x 50 cms abierto
EL PAPEL ES BLANCO...
sobre:
A) La nueva gráfica chilena
B) Afiche Chicha
(--- 6 ejemplares de cada cuartilla.)

Las cuartillas de cada grupo irán juntas y formarán una especie de diario-publicación impresa en serie.
El lunes además veremos en clases como hacer que las cuartillas calcen y que los grupos se coordinen para generar continuidad.
LA ENTREGA ES AL COMIENZO DE LA CLASE.

(todo el curso)
Ponerse de acuerdo en el nombre del "Diario", y qué grupo desarrollará cada portada. (que se vayan alternando)...EL CUAL DEBE VENIR YA APLICADO PARA ESTOS PEDIDOS, DONDE ADEMAS EXISTE LA FECHA Y EL NUMERO



esperamos buenos resultados y que se note harto esfuerzo!!
saludos,

Clarita y Daniel

MIREN ESTO...Y MAS

Tertulia Tipografía. Andreu Balius. Typerepublic from Club de Creativos on Vimeo.

INAUGURACIóN

Chicos...hoy es el evento "la chingana del bicentenario", a las 20.00 hrs comienza. Obviamente ustedes tienen acceso gratis [no me quedo claro si con acompañante, pero yo lo llevaría]...deben decir que vienen por UMayor y dar su nombre...eso!
a cuidarse...a pasar las llaves...a no beber demasiado...a pasarlo bien...nos vemos tiquitiquiti
buen bicentenario

FELICITACIONES TOTALES

Chicos todos...se agradece todo el trabajo...las buenas ondas y los que fueron un poco más allá, se disfruta verlos expuestos...por eso!...gracias totales

...

Chicos:
Primero que nada les queremos recordar que el trabajo que haremos ahora con los Guachacas es una pega PROFESIONAL. Tenemos un cliente que espera resultados, y no podemos fallar.
Por eso les pedimos su compromiso en un 100%, esta es una oportunidad única de hacer algo grande y visible, que saldrá en los medios y que verán miles de personas. Pocos pueden decir que en segundo año han hecho cosas de verdad, así que no se lo pierdan!
Por esto mismo fue decepecionante que llegaran sólo 5 personas del taller a la Estación Mapocho ayer, y los que fueron ni siquiera tenían cámaras de foto y material para tomar registro y hacer el levantamiento pedido.
Estamos en la universidad, y ustedes ya deben ser lo suficientemente vivos y maduros como para cachar que las cosas las deben pensar solitos, y no esperar que nosotros les hagamos una lista de materiales como en el colegio.

Por lo tanto: para el jueves, además de las propuestas generales, les pedimos 5 propuestas gráficas bien hechas para los lienzos de 3m x 7m por grupo.

Posteriormente nosotros vamos a armar denuevo las oficinas y asignar las tareas, asique demuestren que tienen ideas buenas y enfóquense en lo que les gustaría trabajar o lo que sepan hacer mejor.

¡¡¡¡Desde ahora vamos con todo!!!!!

saludos,
los profes

clase Lunes

Ya, para que a nadie se le pase y no hayan malentendidos:

Este lunes 5 tenemos clases, a las 11:50
Tienen que traer:
Todo lo mas avanzado posible la tipogradía, en formato libre, pero ojalá una hoja tamaño tabloide para cada letra. Traigan también hartas alternativas, las fotos, la síntesis y el proceso.
Además queremos pedirles los afiches de los eventos con las correcciones y mejoras necesarias, para dar visto bueno y que puedan empezar a imprimir el definitivo lo antes posible. Pueden traerlos en formato carta, a color.

El lunes daremos las indicaciones específicas y la pauta para el examen final y empezaremos a definir el montaje, asique porfavor vengan todos a clases.

nos vemos!

¿¿¿QUE PASÓ???

Estamos en la universidad esperándolos para corregir...
y no hay NADIE!
El lunes pondremos nota, que será parte del 30% del examen.
No entendemos porqué nadie vino, si bien no se fijó una fecha de recuperación del lunes, es como OBVIO que el horario de clases del jueves se mantiene. Es más, en general todos deberían haber venido, y más aún la gente que está con problemas de nota.

Insistimos que tenemos toda la buena disposición para que el trabajo final sea óptimo, y todos lleguen a buenos resultados, pero depende de USTEDES el esforzarse y mínimo venir a clases.

Más tarde enviaremos los parámetros del montaje y entrega final.

asignación letras

Chicos, acá les van las letras que le tocan a cada uno para el examen final.



Además, les dejo sus promedios finales del 70%, que se componen de:
todas las notas de corrección que hemos puesto durante el semestre + las notas de las entregas= 90% y la nota del metaproyecto= 10%
Además, porque los promedios estaban tan malos, le borramos a cada uno las 3 peores notas de corrección.



Sin embargo, como pueden ver, hay varios que peligran. Como dijimos en clases, esta es la última oportunidad, juéguensela con un buen examen, sabemos que todos se la pueden, solo tienen que esforzarse!!

Revisen los promedios y si tienen alguna duda o comentario los veremos en la próxima clase.

Mas rato les postearemos el detalle de las notas de los afiches su evolución, mas la fecha de la próxima corrección.

para el Lunes 21.06.

Chicos,
como ya dijimos en clases, el lunes es la evaluación de los afiches. Recuerden que la impresión tiene que estar impeque, y que el montaje de la sala también.
Además, recuerden empezar a buscar nuevos elementos guachacas, y juntar fotos, para el próximo ejercicio que vamos a desarrollar. Les queremos pedir que salgan a buscar lo guachaca en otros lugares aparte de La Piojera y El Hoyo; en la calle, la vega, el mercado, etc.

Queda poquito para terminar el semestre así que vamos que se puede!!!
Léanse el post anterior, del manifesto de Bruce Mau, para inspirarse.

Ánimo, y buen finde!!

Manifiesto para el crecimiento (de Bruce Mau)

1. Permite que los acontecimientos te cambien. Tienes que estar deseando crecer. El crecimiento no es algo que te ocurre. Tú lo produces. Tú lo vives. Los requisitos del crecimiento son: que estés abierto a experimentar nuevos acontecimientos y dispuesto a ser cambiado por ellos.


2. Olvídate de lo bueno. Lo bueno es una medida conocida; es aquello en lo que todos estamos de acuerdo. Crecer no es algo necesariamente bueno. El crecimiento es una exploración intermitente que no necesariamente nos llevará a lo que estamos buscando. Mientras te apegues a lo bueno, nunca alcanzarás el verdadero crecimiento.


3. El proceso es más importante que el resultado. Cuando el resultado conduce al proceso, sólo llegaremos a donde ya hemos estado. Si el proceso conduce al resultado, quizás no sabremos a dónde vamos, pero sabremos que queremos estar ahí.


4. Ama tus experimentos (como amarías a un hijo feo). La emoción es el motor del crecimiento. Goza la libertad de considerar tu trabajo como maravillosos experimentos, intentos, ensayos y errores. Adopta un enfoque de largo plazo y permítete todos los días la diversión de fracasar.


5. Profundiza. Entre mayor profundidad alcances, más probable será que encuentres algo valioso.


6. Captura los accidentes. La respuesta incorrecta es la respuesta acertada en busca de una pregunta diferente. Acumula respuestas equivocadas como parte del proceso. Plantéate diferentes preguntas.


7. Estudia. Un estudio es un lugar para estudiar. Utiliza la necesidad de producir como una excusa para estudiar. Todos se beneficiarán.


8. Divaga. Permítete divagar sin propósito. Explora lo colindante. Evita los juicios. Deja la crítica para después.


9. Comienza donde sea. John Cage nos dice que el no saber dónde comenzar es una forma común de parálisis. Su consejo: comienza donde sea.


10. Todos somos líderes. El crecimiento ocurre. En el momento en que se dé, déjalo surgir. Aprende a seguir a otros cuando tenga sentido. Permite que cualquiera dirija.


11. Cosecha ideas. Limita las aplicaciones. Las ideas necesitan de una dinámica, de un flujo, de un ambiente generoso para sobrevivir.


12. No dejes de moverte. El mercado y su dinámica tienen la tendencia a reforzar el éxito. Resístelo. Permite que el fracaso y la capacidad de cambio sean parte de tu práctica.


13. Desacelérate. Apártate de la sincronía de los marcos de tiempo establecidos y te sorprenderán las oportunidades que se presentarán.


14. No seas «cool». «Cool» es el temor conservador vestido de negro. Libérate de los límites de esta naturaleza.


15. Haz preguntas tontas. El crecimiento se alimenta del deseo y de la inocencia. Valora la respuesta, no la pregunta. Imagínate aprendiendo a lo largo de tu vida al ritmo de un niño.


16. Colabora. El ambiente que prevalece entre la gente que trabaja en equipo está lleno de conflictos, fricciones, discordias, gozos y un vasto potencial creativo.


17. _____________. Intencionalmente conservado en blanco. Deja espacio para las ideas que aún no has tenido y para las ideas de otros.


18. Desvélate. Cosas extrañas ocurren cuando has ido muy lejos, cuando llevas mucho tiempo despierto, has trabajado demasiado y estás aislado del resto del mundo.


19. Trabaja la metáfora. Cada objeto tiene la capacidad de representar algo distinto de lo que aparentemente es. Trabaja en lo que representa.


20. Asegúrate de correr riesgos. El tiempo es algo genético. El hoy es hijo del ayer y padre del mañana. El trabajo que haces hoy creará tu futuro.


21. Repítete. Si te gusta, hazlo otra vez. Si no te gusta, hazlo otra vez.


22. Inventa tus propias herramientas. Haz híbridos con tus propias herramientas para construir cosas únicas. Aun las herramientas más sencillas pueden construir avenidas completamente nuevas para la exploración. Recuerda que las herramientas amplifican nuestras capacidades, y que la más pequeña de éstas puede hacer una gran diferencia.


23. Súbete a los hombros de los demás. Puedes viajar más lejos montado en los logros de quienes te han precedido. Y desde ahí, la vista es mucho mejor.


24. Evita el software. El problema con el software es que todo el mundo lo tiene.


25. No limpies tu escritorio. Podrías encontrar por la mañana algo que no pudiste ver esta noche.


26. No participes en concursos en busca de reconocimiento. Simplemente no lo hagas. No es bueno para ti.


27. Sólo lee las páginas del lado izquierdo. Marshall McLuhan lo hacía. Si disminuimos la cantidad de información, dejamos espacio para lo que puede ser nuestra "ronchita". 28. Crea nuevas palabras. Expande el léxico. Las nuevas condiciones demandan nuevas formas de expresión. La expresión genera nuevas condiciones.


29. Piensa con la mente. Olvida la tecnología. La creatividad no es un objeto-dependiente.


30. Organización = Libertad. La verdadera innovación en diseño, o en cualquier otro ámbito, ocurre en un contexto. Ese contexto es una suerte de empresa manejada como cooperativa. Frank Gehry, por ejemplo, sólo es capaz de crear Bilbao porque su estudio lo tiene contemplado en el presupuesto. El mito de una separación entre los «creativos» y los «de traje» es lo que Leonard Cohen define como un «encantador artefacto del pasado».


31. No pidas dinero prestado. Nuevamente, es un consejo de Frank Gehry. Al mantener el control financiero, mantenemos el control creativo. Esto no es exactamente ciencia espacial, pero es sorprendente lo difícil que resulta mantener esta disciplina y cuántos han fallado en ello.


32. Escucha con atención. Todo colaborador que entra en nuestra órbita trae consigo un mundo más extraño y complejo de lo que jamás hubiéramos imaginado. Al escuchar el detalle y la sutileza de sus necesidades, deseos o ambiciones, hacemos coincidir su mundo con el nuestro y ninguna de las partes volverá a ser la misma.


33. Haz visitas de campo. La amplitud del mundo es mucho más grande que la de tu televisor o Internet; más profunda, interactiva, rentable y dinámica que cualquier ambiente simulado en computadora en tiempo real.


34. Comete errores más rápido. Esta no es mi idea; la pedí prestada. Creo que pertenece a Andy Grove.


35. Imita. No seas tímido al respecto. Intenta llegar tan cerca como puedas. Nunca recorrerás todo el camino, y la separación puede resultar realmente sorprendente. Sólo necesitamos observar a Richard Hamilton con su versión del gran vaso de Duchamp para ver lo rica, desacreditada y desaprovechada que es la imitación como técnica.


36. Improvisa. Cuando se te olviden las palabras, haz lo que Ella Fitzgerald: inventa algo más ... pero no palabras.


37. Rómpelo, estíralo, flexiónalo, estréllalo, quiébralo, dóblalo.


38. Explora la otra orilla. Existe una gran libertad cuando evitamos adoptar el paquete tecnológico. No podemos encontrar la otra orilla porque estamos parados sobre ella. Intenta utilizar equipo con tecnología que se ha tornado obsoleta por un ciclo económico, pero que aún posee un rico potencial.


39. Los descansos para tomar café, los viajes en taxi, son invernaderos. El verdadero crecimiento con frecuencia ocurre fuera de los espacios en los que intentamos que se dé; en espacios poco ortodoxos -- lo que el Dr. Seuss llama «el lugar de espera». Hans Ulrich Obrist una vez organizó una conferencia sobre ciencia y arte con toda la infraestructura de una conferencia -- recepción, pláticas, comidas, llegadas al aeropuerto -- lo único que no hubo fue conferencia. Aparentemente el experimento fue altamente exitoso y gestó un ambiente de colaboración que aún persiste.


40. Evita marcar áreas. Sáltate las trancas. Las fronteras de la disciplina y los ambientes regulatorios son intentos de controlar la tormentosa vida creativa. Comúnmente son esfuerzos entendibles para ordenar los procesos evolutivos complejos. Nuestro trabajo es saltar trancas y atravesar campos.


41. Ríete. La gente que visita nuestro estudio con frecuencia comenta sobre cuánto nos reímos. Desde que soy consciente de ello, lo utilizo para medir qué tan cómodamente nos estamos expresando.


42. Recuerda. El crecimiento sólo es posible como producto de la historia. Sin memoria, la innovación se convierte en mera novedad. La historia da rumbo al crecimiento. Pero la historia nunca es perfecta. Cada recuerdo es una imagen degradada o recompuesta de un momento o acontecimiento previo. Esto es lo que nos hace conscientes de que se trata del pasado, y no del presente. Ello significa que cada recuerdo es nuevo, que se trata de algo diferente de su fuente y con un gran potencial de crecimiento propio.


43. Dale el poder a la gente. El juego sólo puede ocurrir cuando la gente siente que tiene el control sobre su vida. No podemos ser agentes libres si no somos gente libre.

[Publicado originalmente en Manifiesto Incompleto por Bruce Mau]
ver más Bruce Mau Design

Tarea, para el jueves 10.06.

Chicos,
les anotamos la tarea para este jueves:

Afiche Evento Guachaca
- formato: 70 x 100 cm (vertical)
- 2 colores
- técnica libre (finalmente será en serigrafía, asique considérenlo e investiguen sobre la técnica)
- ofico impecable

la corrección será con presentación oral
la puerta se cierra a las 14:30

investiguen sobre aficheeeees
vean referenteeeeees
sean creativos con los eventos!

Charlas sobre diseño de información y tipografía en la udp

Chicos, si es que pueden para que vayan:



LINK

T.12 para Jueves 27.05 y otros

Chicos!

1. Recuerden que este jueves 27 tenemos una clase de Fontlab con el profesor Daniel Hernández, tipógrafo. Tienen que traer sus Dingbats en formato editable (illustrator) para trabajar en clases, y estaremos en la sala de computación 207.
Vamos a evaluar las correcciones hechas en base a lo conversado hoy.

2. También deben traer el sticker. Recuerden OBSERVAR como son los stickers.. vean en la calle, en libros, en flickr... inspírense! Pondremos nota.

3. El próximo lunes (31 de Mayo) es la entrega final de los Dingbats. Será una entrega conjunta con el curso de industrial, por lo que tendremos un formato de lámina unitario, que vamos a enviarles por correo mañana. Para esta entrega va a venir alguien de los Guachacas a ver el montaje, por lo que les pedimos extra esfuerzo para lograr un buen resultado. Son Uds. que se exponen en esta entrega, no pierdan la oportunidad de mostrar algo bueno, y no dejen en vergüenza a sus compañeros y profesores con un trabajo mediocre.

Por último, un llamado de atención: hay mucha gente que está faltando y no entregando. Por el momento más de la mitad del curso está en peligro de reprobar por inasistencia y/o notas, asique esta es la última oportunidad para ponerse las pilas.
Les vamos a mandar sus notas antes del jueves para que revisen y traigan los certificados médicos pertinentes si es que los tienen.
La asistencia requerida en los talleres es 100%.

T.11 para Lunes 24 de Mayo

Chicos!
Nos llevamos sus trabajos de síntesis para dingbats para revisarlos y hacerles observaciones a cada uno, que discutiremos el lunes en clases.

El pedido para el lunes es que cada uno haga una presentación con ppt como informe de la expo Imprenta Real, con fotos y texto, de no más de 3 minutos.

si tienen dudas, manden mail, pero CON ANTICIPACIOooOOOoON

Síntesis de la imagen

Chicos, acá les dejamos un link con una excelente explicación y metodología para hacer síntesis de imágenes.
Leanlo y aplíquenlo, les va a servir mucho!!

http://spined.org/?p=951


saludos!


Recuerden el jueves a las 15 hrs. es la charla con Dióscoro, organícense para hacer preguntas!!
Y después nos vamos a Valpo.

Viaje a VALPO.

Chicos,
acabamos de finiquitar la información:
El viaje a Valparaíso queda para el próximo jueves, partiendo después de la charla de Dióscoro Rojas, y volviendo al día siguiente con hora de salida aprox 3 de la tarde.

Nos vemos el jueves para conversar más detalles.

T.8 para el jueves 5 de mayo

Recuerden que para el jueves el pedido es:

A) La entrega final y formal del logo del taller.
Formato:
como soporte 1 pliego cartulina española, orientación vertical.
Sobre él, pegados, impresos los logos de la siguiente manera:


B) Rescatar de modo gráfico (vectorización para síntesis de la imagen) 10 elementos constituyentes de los Guachacas, asociados al concepto dado en la presentación.


suerte, nos vemos el jueves!

notas

Chicos, acá les dejo las notas de las últimas 3 clases:
Recuerden que los 1 de inasistencia o no entrega sólo se pueden salvar con certificado médico.

CHARLA SUSPENDIDA

Chicos,
debido a problemas de auditorio, la charla de Dióscoro Rojas queda suspendida hasta nuevo aviso.
El viaje a Valpo por el momento va.
Pronto les daremos más información.

Pueden mandarnos porfa los links de los lugare que cotizaron para alojar?

T7. para el lunes 3 de mayo

Chicos,
como lo dejamos dicho en clases, la tarea para el próximo lunes es:

- Logotipo del taller.
cada uno debe traer al menos 1 propuesta de cada uno de los nombres elegidos:

Taller Washita
Taller Garrafa / Los garrafas

recuerden que no necesariamente hay que recurrir al objeto descrito! No sean redudantes, prueben algo más abstracto.. recuerden que el logo debe transmitir el concepto, la idea detrás de lo que está representando.

- 10 Láminas
en el nuevo formato (12,5 x 100 cms)
Rescatar fotográficamente aquello que hace pertinente al lugar: qué lo define, sus rasgos, sus características, sus detalles. No su arquitectura.
Saquen buenas fotos, pueden retocarn photoshop si les parece necesario y útil.
Fíjense que la forma de presentar las fotos tenga sentido, cuenten una historia, muestren su punto de vista!

- Conceptos, entrega de curso
En una hoja carta plisada, pónganse de acuerdo para usar la misma tipografía, del mismo tamaño, centrada, etc. lo que dijimos en clases
(acá una foto de la pizarra)



Nos vemos!
Y recuerden que la clase es a las 11:50

Expo

Chicos, les queremos pedir que vayan a ver la expo "IMPRENTA REAL,Fuentes de la tipografía española" en el Centro Cultural Recoleta Dominica, ubicado en Recoleta 683.

Es de suma importancia para el desarrollo personal como diseñador acudir a la muestra, y no solo por la muestra: vean como los contenedores son los mismos soporte de la expo, como se genera el espacio, su recorrido, sus detalles...


link: http://www.dibam.cl/sdm_ma_decorativas/noticias.asp?id=12333


Dura hasta el 20 de mayo, y el horario es de martes a viernes de 10.30 a 17.00 hrs.; sábado y domingo de 10.30 a 14.00 hrs. Entrada liberada.


Pueden llamar y ver si pueden tomar un GUIA, lo recomandamos 100%!

saludos!!

pedido 26.04.2010

Para el día Jueves 29.04

- Logotipo del taller
(vean referencias para inspirarse, recuerden lo que hablamos sobre los concpetos)

- Etnografía
formato: doble carta, fotografías (tipo collage), recuerden: buen oficio digital!

- Láminas
10 láminas en el nuevo formato 12,5 x 100 cms, con croquis y observaciones de la práctica escogida, bajada a 3 distinciones.

charla guachaca!

Chicos!!

El Lunes 3 de Mayo vamos a tener el honor de recibir a Dióscoro Rojas, para que nos cuente sobre los Guachacas.
Esto va a ser a las 15 horas en la universidad.

Por lo tanto, la tarea que dimos hoy, (logotipo, etnografía y láminas) el jueves tiene que estar suuuuper buena, para ver si ya podemos mostrar algo.

Porfavor métanse a www.guachacas.cl
y/o sigan en twitter a @guachacas



Otra cosa, acá les dejo los links a las webs de las que hablamos en clases en relación a logotipos e información sobre diseño:

http://foroalfa.org/
http://logopond.com/


si tienen dudas, preguntas, sugerencias o comentarios... maileen o comenten!

saludos!


Ah! una cosa mas:
Les queremos pedir que siempre siempre anden con sus cámaras, para ir haciendo un registro fotográfico de todos los lugares que visitan. Les va a servir más adelante, y siempre es importante tener respaldo de todo lo que van a ver.
¡Saquen hartas fotos!

Dióscoro Rojas

Chicos vean estos videos de entrevista a Dióscoro Rojas:

¡Guachacas!

Chicos!
De acuerdo a lo corregido y conversado en clases, las prácticas que observará cada uno son las siguientes:

Bárbara: la espera
Francisca: el galanteo
Cristian Astete: el conversar
Andrea: el beber
David: el comunicarse
Walezka: el descanso
Catalina: el comer
Karina: el compartir
Paloma: el celebrar
Javier: el socializar
Cristian Aranda: el coquetear
María José: el celebrar


Recuerden el esquema que dibujamos en clases como guía para observar:


El pedido entonces queda en 10 láminas (en el nuevo formato de 12,5 x 100 cms horizontal)
de observación de la práctica, sus distinciones y el modo guachaca.


Además, las propuestas de nombre y logo en el mismo formato de la clase pasada.


Y no se olviden de empezar a juntar plata para ir a Valparaíso y cotizar alojamiento!

pedido 3 - 22.03.2010

Para el jueves 25 de marzo:

En las láminas que sean necesarias, croquear y declarar una distinción del caminar, y desarrollar observaciones.

Desarrollar una pieza gráfica (flyer, volante) para incentivar el buen uso de la energía, a través de una distinción del caminar. La idea es repartir estos volantes en la escuela, por lo que idealmente deben contextualizar el contenido ahí.

El flyer debe ser de 14 x 21 cms, técnica libre, pero reproducible.
Se evaluará la información contenida, la síntesis de la misma y la línea gráfica desarrollada.

La entrega final de esta pieza gráfica será el día lunes 29 de marzo, pero es muy importante que asistan para corrección el día jueves. Vamos a poner nota!

pedido 1 - 15.03.2010

Como punto de partida, investigar sobre el consumo de energía en: Chile, Santiago, y un edificio.
Presentación digital en clases el día jueves 18 de Marzo.

Además considerar:
El trabajo inicial será de diagnóstico y observación.
Se presentó el formato de trabajo para esta etapa: medio pliego horizontal (110cm x 37,5cm) doblado en 3 partes.
Cada alumno debe tener una croquera de 20cm x 20cm, mín. 100 hojas, que debe ser usada clase a clase para correcciones y otros.